四川2023年统考《社会学概论》680单科培训课程招生简章

1、公司介绍

英华业教育集团始于2009年，专注于成人学历提升、考研及考公培训等项目，致力于打造项目一体化品牌校区，帮助更多的考生实现梦想!目前员工人数达500余人，在全省各地级市(区)设有17家直属培训学校校区，总校位于成都市，并依托川内高校，每年服务各类学员数万人。集团拥有业内经验丰富的招生团队、全职辅导教师团队、教务服务团队，能够满足更多院校专业定位和个性化学习计划指导。我们有丰富的教育经验，超前的教育理念，以“教育改变世界”为宗旨，上进求真!

2、科目介绍

本门课程主要讲述三个方面的内容：一是社会学简史；二是社会学基本原理；三是社会学研究方法，三者之中以社会学基本原理为重点。本课程的教学目的是使学生了解社会学的基本概念和基本理论,了解社会学分析问题的视角,掌握社会结构,社会运行的基本理论,了解社会学研究的前沿问题,增强学生的社会责任感。

3、涉及专业

自考行政管理本科

4、课程单价

680元/科

5、课程模式

录播+直播

6、开课时间

录播：报名之日起

直播：2022年8月9日—8月11日19:30-21:30

7、针对人群

四川省全省参加2022年10月统考的自考学员（我校精品班学员不单独收费）

8、课程亮点

①基础精讲

②高频考点讲解

③真题/模拟题讲解

④答题技巧讲解

⑤考点预测讲解

9、课程有效期

   2年

10、师资介绍—英华业教育全职师资

周老师：坚持将每一堂课堂打造为精品课堂，上课风趣幽默，讲解深入浅出，教学寓教于乐。善于总结整理知识记忆小绝招，帮助学生快速记忆、准确记忆。坚持因材施教的授课理念，用最合适的教学方法辅导学生，秉持授人以渔的教学方法，帮助学生轻松学习，快乐学习。

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00034《社会学概论》考情分析

一、考试概况

从2018-2022年近5年9次考试来看，《社会学概论》科目近三年的考试试卷虽有部分调整，但只是局限于第41题（材料分析题）的形式调整，改题型考查内容一论述题完全相同，固考生不用因为题型变动而改变自己的备考策略。考试题型包括单选题、多选题、简答题、论述题。其中，单选题考查内容简单，但是较为分散，建议备考一刷题加深印象为主。多选题以及简答题涉及考点通常交换题型进行考查，固建议以简答题记忆的方法同时记忆两种题型涉及知识点。论述题考查分值较大，需要记忆的内容较多，但是内容比较简单，容易记忆，且本学科涉及到的论述相关知识点较少，记忆负担较小。总体来说，本科目学习及备考难度中等，属于比较容易掌握的科目。

二、考试趋势

近年来涉及到高频考点多集中于各个理论的代表学者、社会学研究方法、社会化、社会角色、变迁中的家庭与婚姻、城镇化、中国社会流动、默顿-失范理论、社会控制、社会问题相关章节的内容，这些考点与社会生活结合紧密，更有利于增强考生专业领域的认知能力和实践能力，是出题人偏好的出题方向。

四、高频考点

第一章 社会学的创立与发展

1.社会学创立时期的主要代表

2.社会学形成时期的主要代表

3.结构功能论

4.冲突理论

5.交换理论

6.当代社会学理论的代表人物

7.社会学传入中国的代表人物

8.中国早期社会学学科地位的确立条件【简】

9.早期社会学学科地位的确立的代表人物

10.社会学的恢复重建

11.中国社会学本土化目标的实现【简/述】

第二章 社会研究方法

1.社会学的功能【简/述】

2.社会学方法论探讨的主要问题

3.人文主义方法论定义、基本观点【简】

4.统计调查

5.实地研究相关

6.实验法

7.文献法的涵义、优点【简】

第三章 社会与文化

1.社会的特征【简】

2.社会结构

3.社会建设定义、提出、内涵【述】

4.人口属性、问题【简】

5.自然资源的特征、地位【简】

6.环境的功能

7.文化的涵义及涉及学者

8.文化的特征

9.文化结构

10.文化规范体系

11.文化交流

12.文化多样性

13.文化自觉的涵义和内容【述】

第四章 社会化与社会角色

1.社会化的定义

2.社会化的类型

3.社会化的有关理论

4.社会角色的类型

5.社会角色的扮演经历的阶段过程【简】

6.社会角色失调【简/述】

7.马克思主义人的全面发展思想

第五章 社会互动

1.社会互动的基本形式

2.个人空间理论-霍尔

3.语言的概念

4.米尔格-六度分隔理论

5.社会网络的特征【简】

6.社会资本

第六章 家庭与婚姻

1.家庭结构类型、特殊类型

第七章 群体与组织

1.群体的特征【简】

2.群体的类型

3.组织过程-组织控制

4.科层制的学者、类型、特征【简】、优劣【述】

5.组织管理理论的各代表学者

6.乌合之众理论

7.价值累加理论

8.搭便车理论

9.资源动员理论

第八章 教育、劳动与消费

1.教育的分类

2.现代学校教育的显功能

3.教育的社会学分析视角

4.教育不平等的社会学分析

第九章 社区与社区发展

1.最早阐述社区概念-1887

2.社区的定义

3.同心圆理论

4.扇形理论

5.社区全貌研究

第十章 城镇化

1.世界城镇化进程中的模式

2.“推一拉”理论

3.世界城市群

第十一章 社会分层与社会流动

1.卢梭

2.马克思和恩格斯的社会分工理论【述】

3.社会不平等的研究传统

4.古典社会学家的社会分层理论

5.当代社会分层理论定义、学者、缺陷【简】

6.中国的社会分层

7.索罗金-1927年发表《社会流动》

8.新中国成立以来，发生的大规模社会流动次数

9.影响中国社会流动的因素与机制【述】

10.当前中国社会流动的特点【述】

第十二章 偏差行为与社会控制

1.默顿-失范理论【述】

第十三章 社会问题

1.孙本文归纳三种解释

2.社会问题与个人困扰的区别【简】

3.社会问题的一般特征【简】

4.社会问题研究的理论

第十四章 社会变迁

1.社会现代化的特征【简】

2.社会现代化理论